本网讯（通讯员 刘样/文 汪灿/图）为深入贯彻落实《湖北省老年教育条例》（以下简称《条例》）精神，推动老年教育工作规范化、高质量发展，近日，社区教育学院作为省级老年教育示范教学点组织全体老年教育师生开展《条例》专题学习，师生积极响应、全员参与，掀起了学条例、谈感悟、谋发展的浓厚学习热潮。
与会者立足教学与学习一线，围绕适老化实践、学习体验提升及“老有所为”价值赋能等议题畅所欲言，勾勒出一幅教学相长、银发焕彩的生动图景。服装表演班老师王新娟表示，老年教育需贴合老年人精神需求，通过示范引导与适老化教学设计，让课程成为学员提升自信、拓展社交的载体；中医养生班老师付晓平聚焦《条例》背后的理念变革，指出老年教育正从“消遣娱乐”向“潜能激发”转型，需构建系统化、产业化生态，推动传统文化与生活实用知识深度融合；英语口语高级班老师乔亚兰则结合教学实践，分享了分层次教学、情景互动等适老化教学方法，助力学员跨越数字鸿沟与学习障碍。
与此同时，学员们不再满足于“老有所养”“老有所乐”，更渴求“老有所为”的价值实现。无人机航拍班学员盛云初表示，《条例》为“老有所学、老有所为”指明了新路径，前沿科技课程让老年群体实现了社会价值的再创造；合唱团学员吴素华建议搭建“校内施展+社会输出”双向平台，通过银发讲师团、志愿服务等形式激活学员优势；播音主持班学员周少奇则从课程丰富性、招生规模扩大、社会研学开展等方面提出具体建议，为老年教育提质增效建言献策。不少学员提到，老年教育不仅丰富了晚年生活，更让他们在学习中收获了成就感，渴望通过志愿者服务、文化传播等方式回馈社会，实现“被需要”的价值。
下一步，学院将认真梳理师生提出的宝贵建议，将《条例》精神融入教学实践，持续丰富资源供给、优化课程体系、创新教学模式、深化数字赋能、加强队伍建设，努力为老年人提供更优质、便捷、多元的教育服务，让“老有所学、老有所乐、老有所为”的美好愿景在银龄课堂中落地生根，为学习型社会建设和积极应对老龄化贡献更大力量。
责任编辑：徐敏
