本网讯（通讯员 杨凡/文 吴佩、马璐、陈西敏、马蓉/图）七月江城热浪涌，终身学习热潮兴。7月23日至29日，由湖北省教育厅主办，学校社区教育学院承办的“2025年全省社区教育培训者团队建设培训班”顺利举办。来自全省各地的190名社区教育管理人员、业务骨干齐聚一堂，通过专题讲座、分类教学、研讨交流、实地考察等多元形式，深入学习社区教育前沿理念与实操技能，结合各地实际为推动全省社区教育高质量发展蓄势赋能。
开班仪式前，全体人员观看了湖北省社区教育工作纪录片，回顾多年来全省社区教育战线同仁共同在体系化建设、示范化引领、标准化制定、品牌化打造、数字化转型、融合化发展等六个方面做出的努力和取得的成效。
省教育厅职成处一级调研员杨乾秋、校党委常委肖潇、培训学院院长出席开班仪式，开班仪式由社区教育学院院长主持。
肖潇代表学校党委行政对省教育厅的支持表示感谢，对全体参训学员的到来表示欢迎，她介绍了学校发展历程、办学特色、培训优势，以及学校圆满完成“2025世界数字教育大会”终身教育现场观摩点及平行会议等情况。她对参训人员提出三点希望：一是永葆空杯心态，深钻细研求真知；二是坚持学以致用，知行合一求实效；三是严守培训纪律，内外兼修树形象。
杨乾秋对学校社区教育学院作为湖北省社区教育指导中心办公室多年来统筹指导全省社区教育工作表示肯定。他强调，社区教育作为构建服务全民终身学习教育体系的重要支柱，是推进教育现代化的关键环节，在数字技术作为推动社会变革的核心力量，正在重塑社区教育的形态与格局的新形势下，要积极构建“技术－资源－服务”三位一体的数字化平台，通过数据驱动的精准供给满足居民多样化、个性化的学习需求。他就做好培训并推动全省社区教育工作提出三点要求：一要扛起责任，打造精品国培；二要珍惜机会，潜心投入学习；三要凝聚合力，共促内涵发展。
参训学员代表发言，他感谢省中心精心组织的培训，承诺将珍惜学习机会，明确学习目的，端正学习态度，遵守培训纪律，以饱满的热情，认真的态度，全身心投入到培训中去，充满电、蓄好力，把学到的理论知识与实践经验带回去，为本地社区教育发展注入新的动能。
本次培训授课团队多元、设计环节丰富，汇聚全国知名专家和省内实践团队，紧扣终身学习、职继融通、体系共建等核心议题，构建起“理论奠基－实践指导－创新探索”三位一体的课程体系。
湖北省社区教育指导中心办公室主任万婷以“新形势新担当新使命——湖北省社区教育发展路径的探索与实践”为题开讲第一课。北京专家史枫教授立足多年实践积淀，以“终身学习视域下的职业教育”为焦点，助力社区教育管理者与职业院校教师提升政策研判能力与项目培育水平，为社区教育高质量发展注入动能。张竺鹏研究员围绕“终身学习背景下的社区教育工作推进策略”，分享社区教育、老年教育中的个性化教学策略与实操方法，为一线工作提供具体指引。上海专家宋亦芳教授带来“人工智能背景下社区教育的变革与思考”课程，结合人工智能在教育领域的深度渗透现状，系统剖析其对社区教育形态、模式、内容的全方位革新。浙江专家杨淑珺教授则从“数字赋能老年教育”切入，结合浙江社区教育的鲜活实践，详解智慧学习平台与在线教学工具的应用路径，为传统社区教育插上科技翅膀。
研学环节，学员赴辛亥革命博物院参观，在讲解员引导下，学员们通过泛黄的史料、复原的场景，重温百年前先驱者们为民族复兴而奋斗的壮阔历程，深刻感悟革命精神中蕴含的担当与创新，纷纷表示要将“敢为天下先”的首义精神转化为推动社区教育的强大动力，突破旧局，打破资源壁垒，将红色文化融入社区教育、老年教育活动，为社区教育、老年教育注入红色养分。
培训专门设置了研讨交流环节，组织全体学员围绕“职业院校与社区教育融合发展”“数字赋能终身教育”“县域社区教育高质量发展路径”等热门话题深研细讨。讨论现场，学员们凝神聆听，提笔记录，争相发言，热烈氛围贯穿始终。
武汉市武昌区社区教育学院院长黄琳以“公民素养教育”为切入点，详解如何联动辖区学校、企业资源，打造社区教育品牌项目，让社区教育阵地延伸至居民“家门口”；武汉市洪山区林屿岸春天社区书记高萍分享“林屿岸春天社区学校的资源整合之路”；十堰丹江口社区教育指导中心主任杜著科则聚焦本土武术文化，介绍如何将武当武术与课程结合，服务好当地居民。其他学员结合专家授课内容，从政策支持、技术赋能、资源共享等多维度展开热烈探讨。
研讨结束，学员们意犹未尽，感慨道：“这种思想碰撞就像‘破冰’，让我们从各自的‘实践孤岛’走到一起，不仅加深了对理论的理解，更从同行的鲜活案例里学到了‘实战打法’，找到了解决难题的新钥匙，回去后一定要把这些‘金点子’转化为实实在在的行动。”
结业仪式上，社区教育学院副院长总结了本次培训的丰硕成果，对学员们在培训期间展现出的饱满学习热情与显著提升的实践能力给予高度肯定。他勉励全体学员：要以学促干，当好社区教育的“播种者”；要精进不休，勇做社区教育创新发展的“排头兵”；要辐射引领，成为区域社区教育协同发展的“推动者”。
结业仪式还发放了电子问卷，调研了解学员培训收获、摸清各地特色、掌握下步诉求。
为期一周的培训不仅有效提升了我省社区教育工作者的专业素养与履职能力，更搭建起学校与各地社区教育机构深度联动的坚实桥梁。未来，社区教育学院将持续开展训后跟踪、精准服务各地，不断输送优质资源、创新服务模式，为推动我省社区教育人才高质量发展赋能。
